语文是一门处处充满美的学科。在这里，想象和现实巧妙交融，诗情和画意共长天一色。为了激发学生学习语文的兴趣，育秀实验学校小学三～五年级语文组开展了为期一周的期末综合活动，让学生快乐学语文，书香促成长。

三年级

“生活即教育，经历即成长。”我们不仅要关注学生知识的形成过程，更要关注学生在实践活动过程中能力的培养。本次学科综合活动，三年级的语文老师们结合本学期重点训练的语文要素，充分研讨，精心策划，巧妙设计。瞧，各班师生，围绕主题各显其能，真是创意无限，精彩纷呈。

围绕“与经典同行”这一主题活动，他们有的选择自己最喜欢的一本好书，设计推荐卡，互相分享阅读感受；有的选择自己喜欢的经典故事，或寓言故事，或童话故事，以自己进行配音再创作的新颖方式，沉浸式地感受经典文学作品的魅力。围绕“中华历史分享会”这一主题，他们或用优美的小报，或用精彩的朗诵，或用生动的讲述……展现中华文化的源远流长，博大精深。

本次综合活动，培养了学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。这样的活动，他们十分欢迎，参与热情极高。因为这些活动是他们学有所悟的探索课堂、想有所得的实践天地、动有所获的成长乐园。相信，孩子们会带着满满的收获，向着更好的自己不断前行。

四年级

在线学习期间，四年级所有的学生开展了语文综合学习活动。他们一起读诗、诵诗、写诗、画诗，还自制了属于自己的古诗小报。孩子们为诗歌配上了生动形象的精美插图，诗中有画，画中有诗，传神地表达出了自己对诗歌的理解。这中间的每一个字的朗读、书写，每一幅插图的线条，都凝聚着孩子们对诗词世界的向往和喜爱。这样的活动进一步增强了孩子对诗歌的兴趣，加强了学生对诗歌的积累和理解，并且丰富了学生的知识储备。

童话对每个孩子来说，具有无可替代的吸引力。语文综合活动“童话乐园”中，让孩子们充分融入到童话世界中。引导孩子们走进自己的童话世界，在轻松愉悦中阅读童话，绘画童话，表演童话，编写童话，让孩子们在童话王国中领略着童话语言的精彩，诉说着童话情感的心声。

这样的语文综合活动，为孩子们带来更多的想象，思维和实践的空间，充分发挥孩子们的潜能，让孩子们爱上语文，爱上中华文化。

五年级

为了提升语文在线学习的乐趣，培养学生的语文素养，五年级语文教师积极开展语文综合活动，结合第二单元的主题组织学生开展了“名著品读，妙笔生花”的活动，将课内外阅读教学相结合，加深对传统文化的积淀。我们引导学生精心阅读名著，选择喜欢的人物、故事情节等内容以绘画、小报等形式展示。结合第八单元的诗词诵读，开展“吟诵古诗词，感受诗词美”的活动，我们引导学生有感情地朗读课内外古诗，讲解古诗，给古诗配画，创编故事等，感受诗词之美，受到中华传统文化的熏陶。