六月初夏，流水潺潺，荷香悠悠。在线学习进入尾声，为期两周的学科综合活动也拉开了帷幕。育秀实验学校小学一、二年级的语文老师们引导学生开展了丰富多彩的活动，学生们在活动中感受语言文字的魅力，体验语文学习的无穷乐趣。

一年级

一年级语文备课组组织学生开展了“识字小报”、“歇后语、谚语书签”、“小小故事王”三个活动。

识字是低年级的学习重点，活动通过加一加、减一减、形声字、猜字谜、换偏旁等方法帮助学生认识与巩固学过的字，同时还鼓励学生在生活中随处识字，可以认识路名、商店名；可以包装盒、食品袋上识字……在老师们的指导下，孩子们积极参与，用发现的眼睛和灵巧的小手，做了一份份识字小报。同时在同伴的分享与交流中又再次学习。这样的活动极大地激发了孩子们的学习兴趣，识字的效率也明显提高。

歇后语、谚语是中国的传统文化，语言精炼风趣，有浓郁的生活气息。可对于一年级的学生来说，读好并记住有些难度。在制作书签的活动中，老师和学生一起搜集歇后语和谚语，采用多种形式诵读，在学生的质疑中理解，体会语言的精妙，并通过学生感兴趣的书签制作来巩固深化。一张张书签是学生活动的展示，更是他们搜集、审美能力的提升，很受学生欢迎。

在一年级下册的语文教材中出现了许多有趣的故事，如何在此基础上激发学生阅读的兴趣呢？这次的活动是个很好的推动。老师先让学生欣赏了各种优秀的故事分享展示，又根据学生实际制定了两个梯度：一般的学生是阅读故事，选几个喜欢的读一读；第二个梯度是选自己喜欢的故事讲一讲、演一演，可以生动地讲演故事，可以排成情景剧，还可以给故事配音……从学生的作品展示中看出，学生的故事阅读面很广，参与很热情，表演很精彩，让老师赞叹不已。

二年级

二年级组开展了“寓言故事表演”和“诗画春天”这两项学科综合活动。

“寓言故事表演”是小朋友们最喜欢的一个活动项目，大家兴致勃勃地准备表演的道具，请了父母来助演，甚至是家中的小宠物也一起加入了表演。《揠苗助长》《亡羊补牢》《守株待兔》……一个个寓言故事在小朋友精彩的演绎下逗得大家忍俊不禁，也揭示了一个个深刻的寓意，加深了对课文的理解。

“诗画春天”是让小朋友们根据本学期或者是课外学过的描写春天的古诗来进行创意、想象和绘画。《村居》《咏柳》《绝句》，这些著名的古诗，在小朋友的画笔下变成了一幅幅美妙绝伦的图画，让人仿佛身临其境。