在过去的三周里，育秀实验学校的在线教学有条不紊地进行着。区教育学院的多位学科教研员深入到学校青年教师的课堂进行了听课、指导与线上研讨活动。

3月15日，中学数学教研员钟菊红空降青年教师翁心韵的直播课堂，深入了解毕业班线上情况。晚上钟菊红老师与九年级数学备课组进行进一步沟通交流。备课组长沈兰老师对后阶段的线上教学提出初步的计划与安排。钟菊红老师对本次听课进行反馈，肯定了翁心韵老师课堂互动以及对学生的鼓励性教学。同时她对于如何实现线上教学有效互动，如何关注学生的学习情况，针对中考如何提升教学质量提出了要求，并给予了建设性的建议。

3月18日，中学化学教研员蒋静老师对青年教师张丹耘的线上课堂教学进行了听课与指导。张丹耘老师执教《有关“酸碱盐”推断题的解法与技巧》一课。她首先从“如何识别一包白色粉末是氯化钠或碳酸钠”引入从盐的化学性质来确定盐酸根和碳酸根的检验方法；然后通过盐碱湖来创设除杂的情境，有干扰酸根时，检验时需要考虑干扰因素，试剂的选择和用量；再通过题目的练习与分析，让学生感受酸碱盐推断题的一般解法；最后以名侦探柯南的名言“真相只有一个”激发学生兴趣，提出希望学生掌握解法，得出酸碱盐推断题的一般解题思路。

蒋静老师肯定了张丹耘老师全程出镜的做法，赞赏师生互动积极，教师能够循循善诱，不断引导学生思考，对于课上遇到突发硬件问题，能及时安排学生巩固碳酸根和盐酸根的检验方法，灵活变通。

3月18日，中学体育教研员金民老师观摩了青年教师周瑜的线上课堂——《居家锻炼游戏》。在课堂中，周瑜老师以绳梯练习、超人撑、开合跳、并脚跳四个动作练习来进行疫情居家锻炼游戏。教学过程中，周瑜老师运用书本的摆放来设置教学场地，以播放提前录制好的示范视频，让学生跟随音乐节奏训练，动作到位，同时积极与学生交流，在进行练习的时候与同学视频互动，指出学生的不足之处，鼓励做得好的同学继续努力，达到了较好的教学效果。

金民老师肯定了周瑜老师利用录制的视频与钉钉直播平台相结合的方式开展线上教学方式，赞赏周瑜老师在体育课堂上能与学生互动交流，充分调动学生参与体育锻炼的积极性，使每一位学生动起来参与到体育练习中。

3月29日，中学英语教研员丁永花老师参加了八年级英语备课组的线上教研活动。

首先，张芳老师在线上了《Unit 4 A new newspaer》第一课时。她立足学生实际，从办报之前的一次讨论会，写会议纪要这一情景出发，通过研读文本，让学生完成会议纪要的两大重点，会议做出的各项决定以及列出下次会议中还要讨论的问题。张芳老师的教学步骤清晰，层层推进，指导学生读标题，读大意，读细节，培养了学生的阅读能力，提高了学生的思维品质。

随后，八年级备课组的老师们对这节课进行了评课，大家一致认为这节课思路非常清晰，节奏恰到好处，切实地通过课堂活动培养了学生的阅读能力。丁永花老师高度评价张老师的这节课是近阶段听到的好课之一，无论从教学目标的设定，教学内容的重难点确定，教学情景的创设，还是教学活动的设计，教学的层次，目标的达成，都给予了较高的肯定。丁老师也就教学过程中的一些细节提出了建议。

最后，备课组长陈群作总结。她表示接下来要继续加强线上教学的研讨，加强作业设计的研讨，组内要分工合作，取长补短，确保八年级英语教学的质与效。

疫情虽无情，教学总有情。相信通过教研员的专业指导和精准把脉，老师们会更清晰在线教学的方向，进一步提高在线教学的品质。