天青云淡，金桂浮香。一脉诗心，乘着秋日的清风，在育秀校园中悄然停驻。2025年10月27日下午，育秀中学语文教研组开展了以“品字里行间诗韵，绘景情交融新境”为主题的教研活动。本次活动聚焦“数智赋能”背景下的古诗教学，通过课堂观摩、集中研讨与专家引领，探索技术与传统文化的深度融合，推动教师专业成长与课堂教学方式变革。活动由副校长顾佳琦主持，静安区正高级教师、特级教师陈美莅临指导，育秀联合学校全体教师及育秀集团语文教师共同观摩。

活动分为教学观摩、集中研讨与专家点评三个环节。首先，王煦彦执教六年级古诗《浪淘沙》。课堂上，人工智能不再是冰冷的工具，而是化身为引渡学生神思的舟楫。教师引导学生在朗读、品析与想象中完成审美体验的建构，生动诠释了从“诗心”到“画意”的审美历程，为现场及线上观摩教师呈现了一节诗意与技术交融的示范课。

在随后的集中研讨环节，教师们依托“四YUE五步”课堂观察表，围绕教学目标的精准达成、学生主动学习的参与度以及数智技术的赋能实效展开热烈讨论。与会教师高度评价了本节课的教学成效，特别是人工智能的运用有效突破了古诗教学中意象理解、情感体悟等传统难点，为古诗文教学注入了新活力。陶梦认为：本节课目标清晰、恰当适切，在目标可测性上还可进一步优化。姚伟诚指出：王老师有效运用了人工智能技术，若能在拓展环节引导学生向AI提出更明确的指令，效果会更好。李常妍、何予微、朱佳妮结合本届教学节“学习方式变革”主题，分享了各自在教学中运用数智技术的实践策略。教师们在交流中碰撞思维，在分享中凝聚共识。

活动特邀陈美进行专家点评。她从教学的勇气、教学的底气和教学的生气三个维度，充分肯定了王老师的课堂教学。她指出，本次教研通过任务驱动的方式，有效达成了教研目标，体现了探索价值与创新价值。同时，她鼓励教师们要成为学习活动的设计者、组织者和反馈者，做学习策略的指导者和学习资料的提供者，让语文课在新时代焕发新的光彩。

最后，顾佳琦对本次活动作总结，王煦彦布置了后续任务，鼓励教师在阅读教学、写作指导与项目化学习中进一步探索运用人工智能技术，持续优化教学实践。

此次教研活动不仅为教师们搭建了高质量的交流平台，也为古诗文教学与数智技术的融合提供了可借鉴的实践路径。在教育的田野上，诗心与科技同行，传统与创新共舞，育秀人正以坚实的步伐，迈向更广阔的教育未来。