2020年12月22日，在育秀实验学校举行奉贤区重点课题结题鉴定活动。参与本次活动的专家有闵行区教育学院科研室主任何永红、奉贤区教育学院科研室科研员沈忠明。本次区重点课题结题的有育秀实验学校校长张祝文主持的学校龙头课题《大数据驱动下阅读指导综合课程建设的深化研究》、奉贤中学副校长金继波主持的《高中生综合素质评价背景下，奉贤中学学分绩点制管理的实践研究》、邵厂学校杨肖老师主持的《数形结合思想方法在小学数学中高年级教学中的应用研究》。

首先由课题负责人依次进行课题成果汇报，我校课题组主要成员对《大数据驱动下阅读指导综合课程建设的深化研究》进行了详细汇报，校阅读指导综合课程建设经历了四个发展阶段，实现了活动式阅读到课程化指导、单学科指导到多学科指导、经验性指导到精准性指导的三大突破，特别是将大数据技术引入阅读指导教学，融阅读、测试、指导于一体的个性化数据平台，利用数据支持学生的阅读、教师的指导，进一步提升学生的阅读素养，进一步深化阅读指导综合课程建设。同时，将阅读指导延伸到家庭、社区，研究家-校-社联合开展阅读指导的机制，多维度营造阅读氛围，多举措推进阅读活动，在研究推进的过程中，坚持不懈开展阅读指导综合课程，不断探索、不断创新，取得了丰富的研究实效，成绩满满，阅读指导教学研究已成为学校的一大特色。

论证组专家认真查看资料，听取了课题组汇报，给予了高度评价，专家们一致认为课题研究具备很强的推广意义，具有一定实效性。沈忠明专家充分肯定育秀学校的课题研究有基础、有创新、有发展，研究成果丰富、目标达成度高。专家何永红认为课题是一个持续性项目，彰显了学校阅读指导的特色，能够关注线上与线下的融合、软件与硬件的建设、家校社的一体化，全方位渗透阅读指导。同时专家也提出了建设性意见，希望课题能够将线上的信息采集与线下的精准指导对接，实现教与学的有效衔接，充分运用可视化的表存数据改进教学，实现教育与信息的融合，促进学校的内涵发展。

    本次区重点课题结题鉴定活动，为我校继续深化大数据驱动下阅读指导综合课程的研究找准方向，有助于进一步完善研究成果，把阅读指导综合课程做出更靓丽的特色标杆，实现学校品牌化。