3月16日上午，育秀实验学校中学语文组围绕“关注教学方法，提升核心素养”的主题开展研讨活动，本次活动特邀全国模范教师，静安区名教师，特级教师陈美进行同题异构。中学语文组全体教师和集团学校部分教师参与本次活动，校长王英、副校长吴群美、教导处副主任王佩红应邀参加。

本次同题异构的内容是七年级下册《老王》一课，分别由陈美老师和职初教师朱佳妮老师执教。

朱佳妮老师围绕“杨绛为什么会对老王产生愧怍之情？”这一核心问题展开教学，引导学生从分析老王的“不幸”，到细细品读人物各自的表现，理解“情”和“钱”的不对等，继而达到理解“愧怍”的真正含义。

陈美老师的课以“议”为核心，由两个人物的身份差距入手，引领学生探寻行为背后的深层原因，又多处运用创设情境增补人物心理活动的方法，使得学生深入地领悟文章主旨。

两节课后，陈美老师先肯定了朱老师的教学设计，又简单介绍了自己的教学思路，并指出两堂课的教学任务是一致的，但课堂呈现是不同的。随即，老师们就这两堂课的“不同”进行深入而充分的研讨。朱老师作为职初教师，教态自然，备课充分，教学环节清晰，设计的问题链有逻辑性。

陈老师的课则教学设计更巧妙，教学方式更适切，更符合学情，教学目标达成得更好，显示了大家风范，令在座老师啧啧称赞。老师们认为，陈老师在课堂上妙语连珠、对学生的点拨循循善诱，看似轻松聊天，却是把课堂真正还给了学生。交流中，陈老师告诉老师们，在教学设计时，教师要把教学的重点放在学生难以理解之处，搭建支架则能帮助学生更好地表达。此外，陈老师毫不保留地分享了自己在阅读教学和写作教学中积累的宝贵经验。

名师献课展风采，同题异构促成长。此次活动让特级教师的魅力得以充分展现，职初教师的潜力得以挖掘，让其他老师更新了教学理念，拓宽了教学眼界。教学似登山，不在一朝一夕，语文组教师将以此次活动为契机，再次沉静下来，为培育更好的学生、为遇见更好的自己努力。