导师制最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活，进行德育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

看育秀实验学校二年级的导师们在线上学习期间，特别关注自己结对的学生。在线上学习期间建立了一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

即使是线上学习，同学们的学习也趣味无穷。

同学们还和导师分享无穷快乐的时刻呢，保持心理健康，乐观向上！

两年来在导师制工作模式之下，导师们与学生成了亦师亦友的关系，这种良好的师生关系，为进一步开展教育教学工作，提供了积极的保障，促使每一个学生健康快乐的成长，每一个家庭幸福和睦。