为全面落实小学生道德与法治学科核心素养，培养学生文明意识、规则意识和法治意识，育秀实验学校小学道德与法治的老师们集思广益，结合学科特点，依据课程标准，以促进学生的全面发展为目的，使“双减”政策落到实处，用内容丰富、形式多样、充满趣味的开放性作业拓宽学生的学习途径，提高学生的生活技能、审美技能、创新技能和探究技能等，在孩子们的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

云开雨霁线上学，少年迎风逐梦来！春天的风，藏着五彩斑斓，带来无限生机，蕴含无穷生命力。孩子们满载着收获与成长归来，他们别出心裁的作业终于“亮相”啦！孩子们在生活中实践“知行合一”，在劳逸结合中放飞自我。

“风儿风儿我和你玩，小风车转起来了”、“风儿风儿我和你玩，纸飞机飞得好远”、“风儿风儿你生气了，我知道怎样安全自护”、“植物都是有生命的，我们要爱护花草树木”、“大自然中有许多动物都是我们人类的老师，我爱动物”。瞧，一年级孩子们在学校行政副校长、道德与法治学科名教师，兼任语文教学的教师组成的精磨细研三人备课组指导下，开展“我和大自然”这一单元小型多样的活力互动作业，通过学、思、做、玩等方法，让学生相互分享学习成果和学习乐趣，给予每一个孩子互动作业的个性化评价，提升学生的道德水平与综合能力。

走，让我们一起跟随一年级孩子们走进大自然，亲近大自然，感恩大自然。

二年级的老师认真学习，提前观看空中课堂，在二年级小群里互相讨论，每次课后的互动作业也都精心设计。在“我们好好玩”这一单元中，老师带领孩子们进行居家的各种玩法，孩子们玩起了纸牌，翻花绳，挑小棒等游戏，尽显居家学习的快乐。老师们也都以一颗仁爱之心，鼓励孩子们居家学习做到劳逸结合，学习玩乐两不误。

三年级的老师们也是聚集体的智慧，抓住空中课堂的重点内容进行互动，在互动中复习巩固相关的知识点，在活动册的指导答疑上，通过互动课堂进行学生分享交流，在批改和评价中，通过班级群，对学生进行全方位的评价，并将优秀作业转化成PDF开展作业展示活动。师生们还关注时事，开展了“防疫，抗疫”主题活动，学生们通过绘画表达自己的心情，更有孩子通过实践将自己的爱心传递，做到了知行合一。

四年级的老师们在工作群里互相交流，不仅按照空中课堂的教学内容进行互动，更是关注于学生对基本知识的掌握程度。老师们按照进度布置学生活动册，并利用“每日交作业”这一个小程序进行作业收缴，在这个小程序中，老师们认真批改活动册作业，为作业出色的学生颁发小红花，评选优秀作业。更是在“美好生活哪里来”这一单元中，让学生自选一课制作手绘小报，从而让学生更好地掌握所学知识，形成良好道德素养。

五年级下册道德与法治是法治专册的学习，年级组老师们一起研究法律法规的相关知识，进行线上互动。在作业方面，不仅要指导学生完成活动册的作业，还利用平台，指导学生完成特色小报，学会了将知识学以致用，弘扬了宪法精神，普及了宪法知识，促进了学生遵法、学法、守法、用法，推动了学生良好习惯的养成。有的学生更是出其不意，制作了棋类游戏，在棋类游戏中将道德与法治的知识融入其中，感受本学科带来的独特魅力。

这一份份构思精巧、图文并茂的互动特色作业，展示了孩子们的独特智慧。多种多样的作业形式融实践性、思考性、知识性、趣味性为一体，既锻炼了学生的动手能力、开阔了视野，还从不同角度，不同侧面提高了学生的人文素养。本次作业展评活动，展出的不仅是学生的学习、作业和作品，也是同学们良好的学习习惯、态度和智慧、素养，更是老师、家长们的期待与鼓励，为所有的同学们点赞！