为了进一步加强集团队伍建设，提升教师写作指导水平，促进学生的写作能力，3月15日，育秀教育集团中学语文组在育秀学校开展写作研讨活动，集团内的语文老师应邀参加了本次活动。

育秀学校王晶晶老师执教写作讲评课《奏响情感的旋律》为本次活动抛砖引玉。王老师的课以学生习作入手，运用比较阅读的方法，指导学生诊断文章中的问题之所在：情感线索不明晰。在此基础上，指导学生运用直接、间接相结合的方式表情达意，从而达到深化文章主旨的目的。

钱桥学校曹益君老师评价王老师的课教学思路十分清晰，整堂课“很真、很实”，既有比较阅读后的集体讨论，也有针对性的小组讨论，起到了举一反三的作用。随后，老师们认真聆听了曹益君老师的《记叙文写作讲座》。在剖析了九年级学生作文现状之后，曹老师重点在“材料和中心的指导”方面予以自己深刻而独到的见解：“写什么”比“怎样写”更重要；抓一个点，由点铺开；又具体地从“中心要明确”、“中心要集中”、“中心要新颖”、“中心要深刻”四个维度深入浅出地剖析了如何把握材料与中心之间的关系。作为区内知名度颇高的文学作家，曹老师还分享了他在平时写作中的点点滴滴，认为写作是一个蓄势勃发的过程，是情感到达一定高度后的“有感而发”。

最后，教育集团的老师们对王晶晶老师的课进行深入研讨。大家各抒已见，评课扼要中肯，其中亦不乏针对自身写作教学的深度反思，也都表示本堂课让自己受益匪浅。

此次教研活动的开展，为教师的作文教学拓宽了新的思路，累积了新的方法。作文教学任重道远，在今后的教学工作中，育秀教育集团的语文教师定将把今日的收获运用到今后的作文教学中去，并结合学生实际融会贯通，提高效能，争取让写作教学质量取得质的飞跃。