5月27日，育秀实验学校举行2020年度区级及校级课题中期成果交流活动，给科研行走者搭建交流与共享的平台。出席本次活动的有学校党支部书记顾湘文、教科研专家王琼、教科室主任徐铭浩、教科研助理魏秀丽及2020年度区级及校级课题的负责人。

本次课题中期研讨会研究的内容涉及了语文、数学、英语、化学、物理、道德与法治、历史、科学、音乐、信息技术、心理多不同学科领域，研究立足点与时俱进，其中有围绕学校的龙头课题展开、有聚焦中考改革、有核心素养的培育、有统编教材的实施、有校本课程的开发与实施等，研究内容都能紧扣时代脉搏，具有创新性和前瞻性。

各课题负责人围绕“为什么开展这个课题”、“怎样进行研究”、“目前取得了哪些阶段性研究成果”、“存在哪些困难和困惑”、“下阶段将要做些什么”等问题，就当前课题研究中的所思所得、所疑所惑进行交流、探讨和分享。

郁亮《初中语文阅读教学中培养学生质疑能力的研究》

李常妍《初中语文教学中思辨性阅读思维培养的实践研究》

沈娟《初中科学教学中培育核心素养之科学精神的实践研究》

夏彬《基于阅读能力培养背景下初中生数学解题能力指导的实践研究》

肖珺《核心素养背景下初中历史教学中史料实证素养培养的实践研究》

翁心韵《初中数学微课开发与运用的研究》

颜子璐《数据支持下初中音乐阅读指导的实践研究》

夏辉《初中化学溶液单元中学生迷思概念校正的策略研究》

刘娟《利用初中语文教材中叙事写人经典作品资源指导学生习作的研究》

陈春兰《小学统编语文教学中渗透中华传统文化的实践研究》

汪冬《依据初三物理考点优化作业设计的实践研究》

杨阳《《遇见未来》初中生生涯规划教育校本课程开发与实施的研究》

钟燕《小学低年级语文统编教材作业设计的实践研究》

叶红娟《基于计算思维培养的“跟着贤娃玩转Scratch编程”校本课程开发与实施的研究》

吴群美《中考改革背景下提高初中生英语听说能力的实践研究》

陈丹华《数字化实验室背景下初中化学学科开展阅读指导的策略研究》

丁文婷《初中英语阅读教学中读前活动的设计与实施的研究》

徐铭浩《小学道德与法治教学中渗透法治意识的策略研究》

论证组成员对这些课题的中期报告提出真知灼见，就课题的内容、操作方法、研究阶段成果等诸多方面提出了建设性的改进意见，帮助他们解决疑难困惑，明晰研究思路，为课题下阶段的研究搭建了阶梯。教科研原主任王琼希望教师们能以不懈的坚持将教学、科研一起抓，成为真正的研究者。

本次论证会不仅是一次思维的开启，也是一种研究的支撑。各课题组集中集体智慧梳理课题研究的成效，及时总结经验，提炼成果，营造了浓郁的科研氛围；在与专家的思维碰撞中发现研究中的问题症结，找准改进的方向，寻求新的成果增长点，有利于课题的稳步推进和提升成果品质。在科研的道路上，育秀科研人从未停止过脚步，共同在行走中寻找教育本原，积极推动着学校教科研的发展。