2020年新学期的特殊“开学”，注定让每一位师生铭记。育秀实验学校五年级组的老师们积极响应“停课不停教，停课不停学”，承担起线上教学的内容，为五年级毕业班的学生们“保驾护航”。

五年级语文组: 团结协作，共克时艰

在空中课堂未开始之前，组内老师就认真学习研究晓黑板的各项功能，大家多次研讨并亲身实践：你做直播老师，我们做学生，怎么提问，怎么调整清晰度，怎么播放课等等一一操作。正是对工作的精益求精，晓黑板的直播互动、布置作业、批改作业、答疑解惑等各项功能，组内的教师们都逐一研讨操作，相互指导。特别是寿小翠老师，不厌其烦地指导，其他老师则虚心好学，因此在直播上课之前已经比较能熟练的掌握，对线上的教学能做到提前心中有数。

在正式开展空中课堂后，老师们克服对统编新教材内容不熟悉的困难，大家利用QQ在线研究交流每一篇课文的教学难重点，探讨教学中可能会出现的问题，学生在线学习时会遇到的困惑等，教学经验丰富的几位老师常常把问题想在前面，然后有的放矢地提出；每天晚上提早观看视频课，大家再进行合作分工，梳理知识点，为学生提前准备课堂重点笔记。备课组长王雪英老师带领备课组教师和兄弟学校紧密沟通联系，一起开展教学研讨，取长补短，力求备好每一堂课。

在互动环节，组内老师们又各显神通，特别是在指导阅读方法和作文指导的时候，充分利用晓黑板的功能，用语音用文字一一指导学生的困惑和错误，突破了教学的难点和重点，还充分调动了学生的学习积极性。

五年级数学组：停课不停学，教研必先行

五年级数学备课组四位老师从2月中旬开始，充分发挥团队智慧的优势，利用多种网络平台（QQ、微信、晓黑板等），开展“在线研、在线教、在线学”等活动，认真提升自己的网络教研能力，为3月2日开始的网上教学做好准备。

为配合空中课堂教学，组内老师认真钻研教材，提前一晚观看好课，做好听课笔记，然后进入直播，展开讨论，研究题型，结合学生实际设计思维训练、补充练习，为第二天的20分钟的高效直播做好充分准备。组内老师每天在直播后再发一次讨论活动，要求学生上传当天作业，老师则及时批改反馈，让学生留有更多时间订正。

针对每节课的共性问题，数学组老师们进行语音讲解分析或者录制小视频；面对学习困难的学生，采用一对一语音私聊的方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。

五年级英语组：“时尚新风”下的在线教学

为了提高在线学习效果，五年级英语备课组老师们积极参加在线软件培训、熟悉直播流程，多次进行直播测试和模拟上课，准备了小白板，支架等多种教学设备。从最初的手忙脚乱到很快能娴熟操作多种在线平台。

为了提高20分钟互动环节的教学质量，大家提前一晚观看空中课堂教学，备课组交流讨论，细化第二天的教学方案，包括每课时的重难点，怎么巩固知识点，练习作业的设计等等。到了直播时间，有计划有序地与学生进行互动，注重交流过程的多样性和趣味性。在学生完成作业后，用留言、语音等方式对即时作业进行反馈。

除了互动的时间，组内老师从早到晚也一直在线，尤其是晚上时间，帮助白天不在线的同学补缺补漏，帮助学困生个性化辅导，和缺乏自觉性的学生的家长进行沟通。

在线教学过程中，老师们可谓是八仙过海各显神通。面对冰凉的屏幕，老师们还是那么激情四溢！因为心有学生，他们打破了空间的阻隔；因为心有学生，让不一样的课堂更加不平凡。